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2018 부서별 자체 평가 결과(혁신교육과정팀)
작성자
관리자
등록일
Dec 13, 2018
조회수
856
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(혁신교육과정부)

업무

2018 교육과정 실천 내용의

주요 실적 (수치화)

지속, 변화, 발전

담당자

2019 교육과정

반영 사항

교육과정

<교육과정>

학급교육과정 작성 제출(증설학급)

교육과정 재구성 발표 1회

  (2018.09.06.)

교육과정 재구성 발표자 다양화

박○○

학급교육과정 결재란 삭제 ☞ [가칭 나의 의견]란 신설

<전문적학습공동체>

주제별 3개의 학습공동체 구성

1. 진로교육 주제(1-2학년군)

2. SW 교육과 진로주제(3-4학년군)

3. SW 교육과 예술감수성교육주제

   (5-6학년군)

연간 30-33시간 운영(2학기 15-16시간)

신규교사 및 2학기 기간제 교사 대상 추가 신청

2학기에 구성원 변동에 따른 어려움 발생- 학기별 따로 운영하는 방안모색 또는 1학기에 집중 운영

2학기에는 자율동아리 형식 운영

-2019학년도 제언[공동체 협의를 통한 주제선정, 학년별 또는 관심분야주제별]

-전문적학습공동체별 운영비 지원(도서구입, 강사섭외 등)

<자율장학>

동료장학 수업공개 :

  · 기간 : 2018.10.29.- 11.16.

  · 대상 : 전교사(담임, 교담, 보건, 특수학급) 36명

임상장학 수업공개

  · 기간 : 2018.12.10.-12.18.

  · 대상 : 경력 5년 미만 신규교사 7명

수업후 협의회 : 동료장학6회, 임상장학 1회

학부모공개수업

  · 기간 : 10.25.~10.26. (2일간)

  · 참관인원 : 551명

신규교사 적응지원 연수 추진

동료장학 수업공개 주간에 대한 논의 필요

동료장학 후 임상장학 시기조정 또는 동료장학과 임상장학을 연계하는 방안 추진 희망

    

    

    

-학부모수업공개일 협의필요 : 1일 전체 공개 또는 올해처럼 3일 분산 공개

혁신거점

-신규?전입교사 연수 2회

-혁신학교 교사워크숍 2회

-혁신학교 성장나눔의 날(통합워크숍) 1회

-전문강사 초빙의 연수는 교사의 희망에 맞는 연수로 지속

    

-혁신학교 교사워크숍은 네트워킹으로서는 의미가 있으나 반영 및 개선되는 점이 없이 불만성토에 그치는 경우가 많아 변화가 필요함

이○○

-혁신거점사업은 교사들의 필요나 요구에 의해 사업이 진행되지 않으면 예산을 쓰기위한 형식적 행사에 치우치는 경향이 강해 예산낭비로 여겨짐

    

    

    

    

    

업무

2018 교육과정 실천 내용의

주요 실적 (수치화)

지속, 변화, 발전

담당자

2019 교육과정

반영 사항

방과후

학교

    

    

    

    

    

    

<방과후학교>

-총 20개의 방과후학교 강좌 개설 및 운영

- 방과후학교 학부모 공개수업 1회

  : 공개수업 만족도 평균 93점

- 방과후학교 수업 결과물 전시회 1회

- 방과후학교 만족도 조사 2회

  : 연간 운영 만족도 조사 결과 학생 학부모 만족도 평균 91%

- 2019 방과후학교 수요조사 1회

  : 총 27개 부서 개설 희망

- 겨울 방학 중 (4주) 방과후학교 운영

방학중 방과후학교 안전계획 수립 및 지도

    

- 나이스 방과후학교 시스템 활용방안 논의

정○○

* 학생수 미달 강좌 폐강.

* 2019학년도 1학기 교실부족에 따른 일반교실 수업활용 방안 강구

* 2019학년도 전입생을 위한 방과후학교 홍보.

* 늘어난 학생 수로 인한 안전지도 대책 마련.

평가

    

    

    

    

    

    

기초학력

<평가>

- 학업성적관리위원회 회의 2회

- 평가 계획 제출 1회

- 평가 예고 통지 2회

- 꿈몰이 I Can 통지 2회

 

- 지금처럼 교사의 교육과정 문해력을 바탕으로 교육과정, 수업, 평가가 일관되게 이루어지는 방향으로 나아가야 함.

정○○

- 성취기준 분석을 통한 평가 계획이 이루어지도록 함.

2019 : 학년별 평가 담당자 업무배정 필요

    

<기초학력>

- 기초학력 진단평가 1회

 

- 기초학습 부진평가 1회

  

- 입문기 진단검사 1회 : 실시 중

- 기초학력 향상도 평가 3회 진행중

  

- 찾아가는 맞춤학습상담프로그램

 

기초학습 종합클리닉 행복한 배움나눔터 :~

- 기초학력 보정프로그램을  활용하여 학생들이 성장할 수 있도록 도와야 함.

- 보정프로그램을 활용하여 학생들의 성장을 돕도록 함.

    

저학년 기초학력 지도방안 수립 필요: 2019 2학년 학생(입문기 진단검사 불통 학생)

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